中学１年生の生物の授業では、アカハライモリの観察を行いました。
イモリが怖くて触れない生徒がいたり、元気のいいイモリが逃げ出したりとハプニングもありましたが、生徒たちはルーペをつかってイモリを観察し、スケッチしていました。
中学２年の生物では、アブラナのスケッチを行いました。
生徒たちは真剣な表情で顕微鏡をのぞき込んでいました。
「本物を観る」体験が、生徒たちの知的好奇心を大きく育てていきます。

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